สำหรับผู้อ่านที่ไม่ใช่นักประวัติศาสตร์ หนังสือทั้งสองเล่มมีปัญหาบางประการเป็นหนังสือฉบับแก้ไขที่กล่าวถึงประวัติของศาสตราจารย์ Lucasian ในวิชาคณิตศาสตร์ ตั้งแต่ก่อตั้งในปี 1663 จนถึงปัจจุบัน ผู้เขียนแต่ละคนเกี่ยวข้องกับชีวิตและผลงานของศาสตราจารย์ลูคัสเซียนหนึ่งคนหรือมากกว่านั้น โดยนำเสนอบทสรุปที่สมบูรณ์และสมดุลอย่างน่าชื่นชมของหัวข้อและเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง
อย่างไรก็ตาม
เนื้อหามักไม่ได้รับการอธิบายหรือพัฒนาอย่างเพียงพอเพื่อให้ข้อมูลอย่างแท้จริงแก่ผู้อ่านที่ไม่เชี่ยวชาญ
ข้อเสียเปรียบอีกประการหนึ่งก็คือ ด้วยบทที่เขียนขึ้นเองทีละตอน ทำให้ภาพรวมของหนังสือขาดตอนไปเล็กน้อย นอกจากนี้ ลำดับเหตุการณ์ของแต่ละบทมักจะค่อนข้างซับซ้อน
ผู้อ่านบางคนอาจพบว่าเป็นการยากที่จะติดตามหัวข้อของเรื่อง อย่างไรก็ตาม หัวข้อที่เป็นเอกภาพปรากฏขึ้น และภาพรวมโดยสังเขปของตำแหน่งศาสตราจารย์ Lucasian สามศตวรรษครึ่งนั้นคุ้มค่าอย่างยิ่งให้ความสำคัญกับลำดับเหตุการณ์ที่เข้มงวดมากขึ้น โดยส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับศตวรรษที่ 19
และต้นศตวรรษที่ 20 ซึ่งเป็นช่วงที่ฟิสิกส์คณิตศาสตร์เฟื่องฟูที่เคมบริดจ์ อย่างไรก็ตาม มันประสบปัญหาตรงกันข้ามโดยอาจให้รายละเอียดมากเกินไป อย่างไรก็ตาม ผู้อ่านที่มีแรงบันดาลใจจะค้นพบการสร้างประวัติศาสตร์ที่เข้มข้น ลุ่มลึก และน่าทึ่งไปพร้อมกันในช่วงเวลาวิกฤต
หนังสือเล่มนี้ยังได้รับประโยชน์จากความต่อเนื่องและการควบคุมใจความที่สามารถทำได้โดยผู้เขียนคนเดียว ที่มีความรู้และทักษะที่ยอดเยี่ยมการศึกษาส่วนใหญ่เกี่ยวกับการเพิ่มขึ้นของฟิสิกส์คณิตศาสตร์ที่เคมบริดจ์เชื่อมโยงเหตุการณ์ต่างๆ เข้ากับ “การปฏิวัติการวิเคราะห์” ในปี 1815-1825
ในการคำนวณแคลคูลัสในหลักสูตร โดยทั่วไปช่วงเวลานี้ถือเป็นจุดแบ่งระหว่างความเสื่อมโทรมของศตวรรษที่ 18 เมื่อวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่เคมบริดจ์ตกต่ำ และ “ปาฏิหาริย์” ที่ตามมาในศตวรรษที่ 19หนังสือทั้งสองเล่มรับทราบถึงช่วงเวลานี้ พร้อมข้อแม้บางประการ และพัฒนาเพิ่มเติม
ในรูปแบบต่างๆ
จุดแข็งของFrom Newton ถึง Hawkingคือการรักษาที่ส่องสว่างในยุคต้นศตวรรษที่ 18 ด้วยการเน้นที่การเมืองของตำแหน่งศาสตราจารย์ Lucasian หนังสือเล่มนี้ทำให้เราเข้าใจได้ดีว่าลัทธินิวตันที่เคร่งศาสนาเข้ามาครอบงำองค์กรเคมบริดจ์ได้อย่างไร ซึ่งนำไปสู่การแยกตัวออกจากกระแสที่ใหญ่
กว่าในวิทยาศาสตร์ยุโรป ตัวอย่างเช่น เมืองเคมบริดจ์ติดอยู่กับแนวทาง “ฟลักซ์อองนาล” ของแคลคูลัสโดยมีลักษณะเฉพาะ และแนวทาง “แรงศูนย์กลาง” ในกลศาสตร์ ซึ่งอธิบายปรากฏการณ์ต่างๆ ตั้งแต่การผสมทางเคมีไปจนถึงการเคลื่อนที่ของท้องฟ้าในแง่ของแรงผลัก-แรงดึงระหว่าง อนุภาค
การปฏิวัติการวิเคราะห์นั้นได้รับการปฏิบัติที่ดีกว่าในMasters of Theory ผู้เขียนให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสถานการณ์และแรงบันดาลใจของนักเรียนและเทคนิคการสอนที่ใช้เพื่อให้ความรู้แก่พวกเขา ธีมหลักคือการสนับสนุนที่สำคัญของ “การสอนส่วนตัว” ที่เคมบริดจ์โดยติวเตอร์และโค้ชหลายคน
ซึ่งช่วยให้ฟิสิกส์คณิตศาสตร์เฟื่องฟู ถึงจุดสุดยอดกับ Edward Routh ซึ่งเป็นโค้ชที่มีอิทธิพลและมีประสิทธิผลมากที่สุดในช่วงปี 1860 ถึง 1880ที่สำคัญก็คือระบบการสอบในรูปแบบของตรีภพทางคณิตศาสตร์ มันนำไปสู่การตอบรับเชิงบวกซึ่ง tripos ขับเคลื่อนการฝึกสอนและการฝึกสอนขับเคลื่อน
วงนี้ได้รับการเสริมแรงด้วยความปรารถนาของนักเรียนที่จะทำได้ดีในสามขาเพื่อยกระดับสถานะทางสังคมที่ความสำเร็จดังกล่าวจะนำมาผู้เชี่ยวชาญด้านทฤษฎียังให้ความกระจ่างเกี่ยวกับการพัฒนาทฤษฎีแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์เวลล์อีกด้วย บทความเกี่ยวกับไฟฟ้าและแม่เหล็กของเขามักเป็นปริศนา
อยู่เสมอ
เนื่องจากเป็นชิ้นส่วนที่ไม่เข้ากัน กุญแจสำคัญคือการดูว่าหนังสือเล่มนี้เกี่ยวข้องกับการสอนของเคมบริดจ์อย่างไร รวมถึงมีการศึกษาและพัฒนาอย่างไรในเว็บไซต์ต่างๆ ของเคมบริดจ์ รวมถึง “ห้องฝึกสอน” การบรรยายระหว่างวิทยาลัยและห้องปฏิบัติการคาเวนดิช
สิ่งนี้ช่วยให้เข้าใจวัตถุประสงค์และโครงสร้างของหนังสือ มุมมองการสอนยังให้ความกระจ่างเกี่ยวกับการพัฒนาเพิ่มเติมของทฤษฎี หัวข้อสุดท้ายคือนักวิทยาศาสตร์ที่เคมบริดจ์ได้รับทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไปและพิเศษอย่างไร ซึ่งนำเรื่องราวมาสู่ทศวรรษที่ 1920 ปฏิสัมพันธ์ของประเพณีของเคมบริดจ์
กับความแปลกใหม่ของศตวรรษที่ 20 ยังเป็นศูนย์กลางซึ่งนำเรื่องราวไปสู่ตำแหน่งศาสตราจารย์ของ และยุคปัจจุบันหนังสือทั้งสองเล่มสะท้อนถึงแนวโน้มปัจจุบันในประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ โดยโต้แย้งการกล่าวอ้างแบบดั้งเดิมสำหรับความเป็นสากลของวิทยาศาสตร์
โดยเน้นย้ำว่าเวลาและสถานที่เป็นตัวกำหนดทิศทางและวาระสำหรับความพยายามทางวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม หนังสือทั้งสองเล่มให้หลักฐานที่ชัดเจนเกี่ยวกับความต่อเนื่องและความเป็นสากล: ผู้อ่านเชิงวิชาการจะพบว่าการเมืองของชีวิตในมหาวิทยาลัยที่บรรยายไว้ยังคงเป็นหลักฐานอยู่ในปัจจุบัน
นักวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะนักฟิสิกส์ จะรับรู้บรรยากาศการแข่งขันของเคมบริดจ์ในศตวรรษที่ 19 ที่อธิบายไว้ในMasters of Theory มันเป็นการทำงานร่วมกันของสากลและสิ่งเฉพาะที่ดึงดูดความสนใจของเราในรูปแบบเรื่องเล่าที่หลากหลาย และประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ก็ไม่มีข้อยกเว้น
ต่อสู้กับความสัมพันธ์ทางปรัชญาระหว่างระบบ Cartesian, Leibnizian และ Newtonian เธอเชื่อว่าวิทยาศาสตร์ที่ดีต้องการรากฐานที่เลื่อนลอยไม่เหมือนกับวอลแตร์ เธอชี้ให้เห็นว่าลัทธินิวตันอ้างว่ามีพื้นฐานมาจากการสังเกตการทดลองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อสันนิษฐานทางอภิปรัชญา
Credit: เกมส์ออนไลน์แนะนำ >>> ดัมมี่ออนไลน์ ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ
